这些年Ingrid风里雨里，陪伴了几百个高阶英语学生，把中国学生在高阶英语学习之路上能踩到的坑都摸了一遍。
没有放特别多心思在营销和销售上，也积累了很多学生口碑和同行口碑。
很多学生的卡点在我意料之中，更多是我完全预料不到的。
这些卡点的源头在中国学生群体中很常见。
每次亲眼见证学生从错误的道路走回正轨，步入提升的快车道，我都非常开心和感动。
一
厌学导致的落后
开心在疫情期间度过了初中三年，有点偏科，但整体成绩都不出色。
英语是他的弱项，词汇量很少，语法也学的一塌糊涂，但脑子反应快，吸收能力强。
对于自己稀烂的英语成绩，开心表现得心平气和，因为他在各种补习计划之后，选择摆烂了。
我跟他聊人生，聊做教育的所见所闻，聊爱好……
他聪明的脑袋瓜很快明白了重点，开始认真上课，认真完成作业，在英语学习之路上一路狂奔，他妈妈也极为高兴，感叹孩子终于开窍了。
因为上课上太多了，所以选择死猪不怕开水烫的学生，并不算少数。
找到人生目标，理解英语学习方法论的未成年人，最终会放下幼稚的对抗，在学业上付出更多的时间精力，为自己搏得一个美好未来。
学习能力强的学生，只要解决了内驱力的问题，英语成绩的卡点便迎刃而解。
二
中式思维困局
沙发在公立学校学习英语多年，成绩相当不错，属于学霸级别。
开始学习雅思之后，学得非常吃力，进展非常缓慢。作业没完成，上课答题支支吾吾。
后来认真梳理，才发现两个重要问题：英语水平太差，学习习惯不太好。
因为怕麻烦其他人，不敢提问；怕其他人嘲笑，不敢露怯；怕老师和家长指责，不敢犯错。
Ingrid一一梳理并调解后，才慢慢改变学习习惯，从无条件服从到无视课堂纪律再到有所为有所不为，从唯唯诺诺到憋着脾气到开口说出困惑……
学习心态慢慢改变，在英文理解上也慢慢突破词汇关，进入深度理解阶段。
类似的困境，在中国学生群体中并不少见。
学生很努力，但家里基本上没有人懂英文，以为学语言只是学语言，其实背后还有一整套思维模式的转轨问题。
如果不能突破中式思维的牢笼，留学路就会不断卡在语言问题上，浪费大把的时间、精力和金钱。
三
英语学习衔接断层了
电视中港学校学了很多年，英语还是在三十分左右徘徊。
聊起英语学习，才发现从小英语启蒙就很马虎。
因为中港两地学习，补习老师也没法好好找，就凭借着理工科的优势一路学上来，但是英语学习一直是硬伤。
等到开始DSE的时候，已经自动进入英语学渣模式，好在想要变好的意愿很强烈。
根据学习数据一一梳理听说读写四科问题后，阶段性调整训练内容，同时梳理学习心态中“缺乏英语学习天分”的卡点。
两个月后，进步巨大。
电视很认真地总结：以前总觉得自己英语和其他人比，差的太多了，赶不上，很没有自信，最近终于发现问题没有这么严重，只要按方法努力学习，我也能学得跟他们一样。
因为转校、升学、换老师问题而导致的英语学习衔接断层，在中学生群体中也非常令人头疼。
如果得到全科老师的诊断和点拨，这些问题都会迎刃而解，并在训练过程慢慢改善，最终得到巨大进步。
四
听说读写提升难均衡
书桌是超级学霸，但写作和口语一直卡在原点，距离目标分还差了一口气。
Ingrid对写作稿子和口语音频的诊断后，发现写作的卡点是思路有点偏差，在论述范围上还需要细化，只能围绕话题进行展开，此外正文段的段落展开也存在一点限于考试框架的逻辑问题。口语方面，表达有些拘谨，存在表述过于正式、给人感觉不够自信流畅的问题。
经过梳理后，书桌调整答题思路和策略，顺利拿到目标分。
很多学霸的英语学习并不存在语言基础能力问题，只是备考的一些思路方法存在瑕疵，但本人很难察觉，经过专业老师的点拨，立刻就能突破卡点，拿到自己想要的分数。
因为有了一对一点拨，学霸不用浪费更多时间精力在英语提升上，可以将时间花费在其他更火烧眉毛的事情上，比如：其他科目作业、社团活动、论文写作等。
结
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